Aprendendo a esperar

Descrição Detalhada

O ato de esperar envolve diversos fatores como a autorregulação, controle inibitório e a atenção. E muitos dos nossos pequenos com autismo têm dificuldades para esperar, porque ainda não desenvolveram algumas dessas habilidades. O controle inibitório é a capacidade de resistir à um estímulo ou conseguir inibir uma resposta competitiva. Já a autorregulação é a “ habilidade de monitorar e modular a emoção, a cognição e o comportamento, para atingir um objetivo e/ou adaptar às demandas cognitivas e sociais para situações específicas. Entretanto, explicar dizendo para as crianças o motivo do comportamento de esperar pode ser bem difícil de compreender quando dito em palavras. Tendo em vista que os recursos visuais são excelentes aliados para o ensino de habilidades, desenvolvemos esse recurso para trabalhar a gestão do tempo de maneira mais concreta para potencializar o ensino do comportamento de esperar.

Conteúdo:

- 1 tabela (16 cm x 25 cm) plastificada: "Devo esperar"

- 1 tabela (10,5 cm x 25 cm) plastificada: "Depois de esperar posso"

- 5 cards (6 cm x 6 cm) "Devo esperar" couché 300g, contendo 2 em branco plastificados

- 5 cards (6 cm x 6cm) "Depois de esperar posso" em couché 300g, contendo 2 em branco plastificados

- 1 timer